-
محمد المجذوب احمد بابكر الطاهر
- أستاذ مشارك ، رئيس قسم التعليم
- رقم الهاتف: --
متخصص في تكنولوجيا التعليم يتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في التدريس والتدريب والتخطيط وتطوير الدورات على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا بالجامعة لتحسين بيئة التدريس / التعلم باستخدام تكنولوجيا التعليم ووسائل التواصل الاجتماعي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
المؤهلات الأكاديمية
- دكتوراه، جامعة الخرطوم، السودان، 2007
- ماجستير، جامعة جنوب كوينزلاند، استراليا، 2003
- بكالوريوس، جامعة الإمارات، الإمارات العربية المتحدة، 1993
دكتوراه، جامعة الخرطوم، السودان، 2007
ماجستير، جامعة جنوب كوينزلاند، استراليا، 2003
بكالوريوس، جامعة الإمارات، الإمارات العربية المتحدة، 1993
الخبرة
- أستاذ مشارك ومساعد عميد كلية الإنسانيات والعلوم، جامعة عجمان، عجمان، الإمارات العربية المتحدة، 2020 – 2023
- أستاذ مساعد ومساعد عميد كلية الإنسانيات والعلوم، جامعة عجمان، عجمان، الإمارات العربية المتحدة، 2018 – 2020
- أستاذ مساعد، قسم العلوم التربوية، كلية التربية والعلوم الأساسية جامعة عجمان، عجمان، الإمارات العربية المتحدة، 2016 – 2018
- أستاذ مساعد، قسم العلوم التربوية، كلية التربية والعلوم الأساسية جامعة عجمان، مقر الفجيرة، الإمارات العربية المتحدة، 2012 – 2016
- موجه تربوي، وزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة، 2008 - 2012
أستاذ مشارك ومساعد عميد كلية الإنسانيات والعلوم، جامعة عجمان، عجمان، الإمارات العربية المتحدة، 2020 – 2023
أستاذ مساعد ومساعد عميد كلية الإنسانيات والعلوم، جامعة عجمان، عجمان، الإمارات العربية المتحدة، 2018 – 2020
أستاذ مساعد، قسم العلوم التربوية، كلية التربية والعلوم الأساسية جامعة عجمان، عجمان، الإمارات العربية المتحدة، 2016 – 2018
أستاذ مساعد، قسم العلوم التربوية، كلية التربية والعلوم الأساسية جامعة عجمان، مقر الفجيرة، الإمارات العربية المتحدة، 2012 – 2016
موجه تربوي، وزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة، 2008 - 2012
مجال التدريس
- تقنيات التعليم
- طرق تدريس تقنية المعلومات
- تطبيقات البرمجيات
- الوسائط المتعددة في التعليم
تقنيات التعليم
طرق تدريس تقنية المعلومات
تطبيقات البرمجيات
الوسائط المتعددة في التعليم
مجال البحث
- تقنيات التعليم
- الذكاء الاصطناعي في التعليم
- التعلم المدمج
- تطبيقات الوسائط المتعددة في التعليم
- التعلم المقلوب
- التعلم القائم على الألعاب
تقنيات التعليم
الذكاء الاصطناعي في التعليم
التعلم المدمج
تطبيقات الوسائط المتعددة في التعليم
التعلم المقلوب
التعلم القائم على الألعاب
الإصدارات
-
مجلةSAGE open, Vol: 13, Nov 2023
-
مجلةEmerging Science Journal, Vol: 7, pp.1787 - 1796, Oct 2023
-
مجلةPrzestrzeń Społeczna (Social Space), Vol: 23, pp.500 - 534, Aug 2023
-
مجلةInternational Journal of Interactive Mobile Technologies, Vol: 17, Jul 2023
-
مجلةInternational Journal of Interactive Mobile Technologies, Vol: 17, Jul 2023
-
مجلةThe Qualitative Report, Vol: 28, pp.2011 - 2028, Jul 2023
-
مجلةEurasian Journal of Educational Research, Vol: 103, pp. 62 - 77, Aug 2023
-
مجلةSustainability, Vol: 15, Apr 2023
-
مجلةDirasat: Human and Social Sciences, Vol: 50, pp.302 - 314, Mar 2023
-
مجلةInternational Journal of English Language and Literature Studies, Vol: 12, pp.314 - 329, Jan 2023
-
مجلةComputers and Education: Artificial Intelligence, Vol: 5, Jan 2023
-
مجلةInternational Journal of English Language and Literature Studies, Vol: 12, pp.130 - 146, Aug 2023
-
مجلةInternational Journal of Emerging Technologies in Learning (Online), Vol: 18, pp.68 - 99, Jun 2013
-
مجلةJournal of Human Rights and Social Work, Vol: 9, pp.104 - 116, Mar 2024
-
مجلةJournal of International Students, Vol: 13, pp.460 - 478, Dec 2023
-
مجلةThe Qualitative Report, Vol: 28, Dec 2023
-
مجلةInformation Sciences Letters, Vol: 12, pp.171 - 171, Jan 2023
-
مجلةInform. Sci. Lett, Vol: 12, pp.243 - 250, Jan 2023
-
مجلةEmerging Science Journal, Vol: 6, Jun 2022
-
مجلةPlos one, Vol: 17, May 2022
-
مجلةPeriodicals of Engineering and Natural Sciences, Vol: 10, pp.678 - 691, Feb 2022, doi: 10.21533/pen
-
مجلةInformation Sciences Letters, Vol: 11, pp.613 - 628, Jan 2022
-
مجلةInformation Sciences Letters, Vol: 11, pp.37 - 46, Jan 2022
-
مجلةDirasat: Human and Social Sciences, Vol: 48, pp.239 - 253, Dec 0202
-
مجلةReview of International Geographical Education Online, Vol: 11, pp.1282 - 1299, Jul 2021
-
مجلةInternational Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Vol: 16, pp.249 - 268, Jul 2021
-
مجلةHeliyon, Vol: 7, pp.e07004 - , May 2021
-
مجلةTurkish Journal of Computer and Mathematics Education, Vol: 12, pp.5148 - 5156, Apr 2021
-
Eltahir, M. E. (2019). E-Learning in Developing Countries: Is it a Panacea? A Case Study of Sudan. IEEE Access, 7, 97784-97792.
-
Alsalhi, N. R., Eltahir, M. E., & Al-Qatawneh, S. S. (2019). The effect of blended learning on the achievement of ninth grade students in science and their attitudes towards its use. Heliyon, 5(9), e02424.
-
Al-Qatawneh, S. S., Alsalhi, N. R., & Eltahir, M. E. (2019). The citizenship values included in intermediate stage Arabic-language textbooks and teachers’ awareness of them in the UAE: A case study. Heliyon, 5(11), e02809.
-
Al-Qatawneh, S., Eltahir, M. E., & Alsalhi, N. R. (2019). The effect of blended learning on the achievement of HDE students in the methods of teaching Arabic language course and their attitudes towards its use at Ajman University: A case study. Education and Information Technologies, 1-27.
-
Eltahir, M. (2019). The Perspective of Students and Faculty Members on the Efficiency and Usability of E-Learning Courses at Ajman University: A Case Study. Journal of Technology and Science Education, 9(3), 388-403.
-
Eltahir, M. E., Al-Qatawneh, S., & Alsalhi, N. (2019). E-Textbooks and Their Application Levels, from the Perspective of Faculty Members at Ajman University, UAE. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 14(13), 88-104.
-
Eltahir, M. E. A. B. (2017). Instructional Design Model for Applying Flipped Learning in Higher Education Institutions. European Journal of Social Science Education and Research, 4(5), 58-69.
-
Babiker, M., Elmagzoub, A. (2015). For Effective Use of Multimedia in Education, Teachers Must Develop Their Own Educational Multimedia Applications. Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 14(4), 62-68.
-
بابكر، محمد المجذوب أحمد. (2015). أهمية وجود كتاب الطالب في تحقيق الأهداف التربوية لمنهج تقنية المعلومات بدولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر معلمي و معلمات... International Interdisciplinary Journal of Education, 1(1650), 1-13.
-
Babiker, M. E. (2014). Challenges and future of E-learning in the Arab World. In INTED2014 Proceedings (pp. 5156-5165). IATED.
-
Elmagzoub, M. (2013). THE EFFECTIVE USE OF THE NEW TECHNOLOGY INTO SCHOOLS IN THE ARAB WORLD, PARTICULARLY IN UAE. In ICERI2013 Proceedings (pp. 3139-3148). IATED.
-
طرق تدريس تقنية المعلومات، ISBN: 978-1537075778
-
دليل المعلم، منهج تقنية المعلومات، وزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة
SAGE open, Vol: 13, Nov 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
SAGE open
الناشر
SAGE Publications
Emerging Science Journal, Vol: 7, pp.1787 - 1796, Oct 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Emerging Science Journal
الناشر
Ital Publication
Przestrzeń Społeczna (Social Space), Vol: 23, pp.500 - 534, Aug 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Przestrzeń Społeczna (Social Space)
الناشر
Oxbridge Publishing House
International Journal of Interactive Mobile Technologies, Vol: 17, Jul 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
International Journal of Interactive Mobile Technologies
الناشر
International Association of Online Engineering
International Journal of Interactive Mobile Technologies, Vol: 17, Jul 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
International Journal of Interactive Mobile Technologies
الناشر
International Association of Online Engineering
The Qualitative Report, Vol: 28, pp.2011 - 2028, Jul 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
The Qualitative Report
الناشر
NSUWorks
Eurasian Journal of Educational Research, Vol: 103, pp. 62 - 77, Aug 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Eurasian Journal of Educational Research
الناشر
Ani Publishing
Sustainability, Vol: 15, Apr 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Sustainability
الناشر
MDPI
Dirasat: Human and Social Sciences, Vol: 50, pp.302 - 314, Mar 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Dirasat: Human and Social Sciences
الناشر
The University of Jordan, Deanship of Scientific Research
International Journal of English Language and Literature Studies, Vol: 12, pp.314 - 329, Jan 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
International Journal of English Language and Literature Studies
الناشر
Asian Economic and Social Society
Computers and Education: Artificial Intelligence, Vol: 5, Jan 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Computers and Education: Artificial Intelligence
الناشر
Elsevier
International Journal of English Language and Literature Studies, Vol: 12, pp.130 - 146, Aug 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
International Journal of English Language and Literature Studies
الناشر
Asian Economic and Social Society
International Journal of Emerging Technologies in Learning (Online), Vol: 18, pp.68 - 99, Jun 2013
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
International Journal of Emerging Technologies in Learning (Online)
الناشر
International Association of Online Engineering (IAOE)
Journal of Human Rights and Social Work, Vol: 9, pp.104 - 116, Mar 2024
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Journal of Human Rights and Social Work
الناشر
Springer International Publishing
Journal of International Students, Vol: 13, pp.460 - 478, Dec 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Journal of International Students
الناشر
School of Education, University of Louisiana at Monroe
The Qualitative Report, Vol: 28, Dec 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
The Qualitative Report
الناشر
Nova Southeastern University
Information Sciences Letters, Vol: 12, pp.171 - 171, Jan 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Information Sciences Letters
الناشر
Natural Sciences Publishing (NSP)
Inform. Sci. Lett, Vol: 12, pp.243 - 250, Jan 2023
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Inform. Sci. Lett
الناشر
Natural Sciences Publishing (NSP)
Emerging Science Journal, Vol: 6, Jun 2022
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Emerging Science Journal
الناشر
Ital Publication
Plos one, Vol: 17, May 2022
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Plos one
الناشر
Public Library of Science
Periodicals of Engineering and Natural Sciences, Vol: 10, pp.678 - 691, Feb 2022, doi: 10.21533/pen
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Periodicals of Engineering and Natural Sciences
الناشر
International University of Sarajevo
Information Sciences Letters, Vol: 11, pp.613 - 628, Jan 2022
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Information Sciences Letters
الناشر
Natural Sciences Publishing (NSP)
Information Sciences Letters, Vol: 11, pp.37 - 46, Jan 2022
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Information Sciences Letters
الناشر
Natural Sciences
Dirasat: Human and Social Sciences, Vol: 48, pp.239 - 253, Dec 0202
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Dirasat: Human and Social Sciences
الناشر
The Deanship of Scientific Research, University of Jordan
Review of International Geographical Education Online, Vol: 11, pp.1282 - 1299, Jul 2021
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Review of International Geographical Education Online
الناشر
Eyup Artvinli, Institute of Education in Eskisehir Osmangazi University
International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Vol: 16, pp.249 - 268, Jul 2021
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)
الناشر
International Association of Online Engineering
Heliyon, Vol: 7, pp.e07004 - , May 2021
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Heliyon
الناشر
Elsevier Ltd.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, Vol: 12, pp.5148 - 5156, Apr 2021
نبذة عن المجلة العلمية
اسم المجلة العلمية
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
الناشر
Karadeniz Technical University
Eltahir, M. E. (2019). E-Learning in Developing Countries: Is it a Panacea? A Case Study of Sudan. IEEE Access, 7, 97784-97792.
Alsalhi, N. R., Eltahir, M. E., & Al-Qatawneh, S. S. (2019). The effect of blended learning on the achievement of ninth grade students in science and their attitudes towards its use. Heliyon, 5(9), e02424.
Al-Qatawneh, S. S., Alsalhi, N. R., & Eltahir, M. E. (2019). The citizenship values included in intermediate stage Arabic-language textbooks and teachers’ awareness of them in the UAE: A case study. Heliyon, 5(11), e02809.
Al-Qatawneh, S., Eltahir, M. E., & Alsalhi, N. R. (2019). The effect of blended learning on the achievement of HDE students in the methods of teaching Arabic language course and their attitudes towards its use at Ajman University: A case study. Education and Information Technologies, 1-27.
Eltahir, M. (2019). The Perspective of Students and Faculty Members on the Efficiency and Usability of E-Learning Courses at Ajman University: A Case Study. Journal of Technology and Science Education, 9(3), 388-403.
Eltahir, M. E., Al-Qatawneh, S., & Alsalhi, N. (2019). E-Textbooks and Their Application Levels, from the Perspective of Faculty Members at Ajman University, UAE. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 14(13), 88-104.
Eltahir, M. E. A. B. (2017). Instructional Design Model for Applying Flipped Learning in Higher Education Institutions. European Journal of Social Science Education and Research, 4(5), 58-69.
Babiker, M., Elmagzoub, A. (2015). For Effective Use of Multimedia in Education, Teachers Must Develop Their Own Educational Multimedia Applications. Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 14(4), 62-68.
بابكر، محمد المجذوب أحمد. (2015). أهمية وجود كتاب الطالب في تحقيق الأهداف التربوية لمنهج تقنية المعلومات بدولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر معلمي و معلمات... International Interdisciplinary Journal of Education, 1(1650), 1-13.
Babiker, M. E. (2014). Challenges and future of E-learning in the Arab World. In INTED2014 Proceedings (pp. 5156-5165). IATED.
Elmagzoub, M. (2013). THE EFFECTIVE USE OF THE NEW TECHNOLOGY INTO SCHOOLS IN THE ARAB WORLD, PARTICULARLY IN UAE. In ICERI2013 Proceedings (pp. 3139-3148). IATED.
طرق تدريس تقنية المعلومات، ISBN: 978-1537075778
دليل المعلم، منهج تقنية المعلومات، وزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة
العرض التقديمي للمؤتمر
- المؤتمر السنوي الرابع لمنحة التعليم والتعلم ، جامعة زايد ، دبي ، الإمارات العربية المتحدة. 08 يناير 2020
- المؤتمر الدولي الخامس للتعليم - ICEDU 2019، كوالا لامبور، ماليزيا. 5-7 أبريل 2019
- المؤتمر السنوي الرابع لمنحة التعليم والتعلم ، جامعة زايد ، دبي ، الإمارات العربية المتحدة. 09 يناير 2019
- الندوة الثانية للتعليم والتعلم المدمج، جامعة الإمارات العربية المتحدة، العين، الإمارات العربية المتحدة. 13/14 نوفمبر 2018.
- المؤتمر الدولي الثالث عشر للعلوم الاجتماعية. فيينا، 6-7 أكتوبر 2017.
- المؤتمر الدولي الثامن للتعليم والتكنولوجيا والتنمية - فالنسيا (إسبانيا) من 10 إلى 12 مارس 2014
- المؤتمر الدولي السادس للتعليم والبحث والابتكار - إشبيلية (إسبانيا) 20-12 نوفمبر 2013
- المؤتمر السنوي الثاني للتعليم ، 2011 "أسس التعليم المدرسي في دولة الإمارات العربية المتحدة" مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية.
المؤتمر السنوي الرابع لمنحة التعليم والتعلم ، جامعة زايد ، دبي ، الإمارات العربية المتحدة. 08 يناير 2020
المؤتمر الدولي الخامس للتعليم - ICEDU 2019، كوالا لامبور، ماليزيا. 5-7 أبريل 2019
المؤتمر السنوي الرابع لمنحة التعليم والتعلم ، جامعة زايد ، دبي ، الإمارات العربية المتحدة. 09 يناير 2019
الندوة الثانية للتعليم والتعلم المدمج، جامعة الإمارات العربية المتحدة، العين، الإمارات العربية المتحدة. 13/14 نوفمبر 2018.
المؤتمر الدولي الثالث عشر للعلوم الاجتماعية. فيينا، 6-7 أكتوبر 2017.
المؤتمر الدولي الثامن للتعليم والتكنولوجيا والتنمية - فالنسيا (إسبانيا) من 10 إلى 12 مارس 2014
المؤتمر الدولي السادس للتعليم والبحث والابتكار - إشبيلية (إسبانيا) 20-12 نوفمبر 2013
المؤتمر السنوي الثاني للتعليم ، 2011 "أسس التعليم المدرسي في دولة الإمارات العربية المتحدة" مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية.
الجوائز والتقديرات
- جائزة الشارقة للتميز التربوي